Sự quyến rũ của lịch sử và bài học bí ẩn mà nó cho ta chính là điều này: thời đại nối thời đại trôi qua, chẳng gì thay đổi nhưng không gì giống như trước nữa.
Bước vào năm học lớp 6, ở ngôi trường THCS Thành Công, một trong những môn học mà em yêu thích nhất là Lịch sử. Có lẽ một trong nhữn lí do khiến em cũng như các bạn lớp 6A2 yêu Lịch sử là bởi cô Bích Duyên – người thắp ngọn lửa đam mê trong chúng em.
Mỗi tiết học của cô trò chúng em đều vui vẻ, thú vị. Những câu chuyện, nhân vật lịch sử, những câu hỏi, những đáp án, … không biết từ khi nào đã trở thành một món ăn tính thần không thể thiếu đối với chúng em.
Cũng không biết từ khi nào, em chợt nhận ra:
Học không chỉ là hài lòng với những gì sách giáo khoa viết. Mà học là tìm hiểu bài thật kĩ, chủ động đặt câu hỏi và sẵn sàng chia sẻ hiểu biết.
Học còn là tranh luận tích cực với các bạn về một vấn đề, có cả dẫn chứng và lí lẽ để bảo vệ ý kiến của mình.
Học là phải biết cách hợp tác với bạn để giải quyết dự án bài học “to đùng” thành “nhỏ bé”, một người vì một tổ, một tổ vì một người.
Học là phải biết cả tưởng tượng: Nếu mình là một vị tướng, làm thế nào để đánh thắng, hoàn thành nhiệm vụ được giao, …
Cô luôn lắng nghe ý kiến của trò
Và khi học với tinh thần tích cực như vậy, em đã nhận ra Lịch sử đem đến cho em thật nhiều điều bổ ích. Từ chỗ thụ động tiếp nhận kiến thức bài học ở SGK, em và các bạn biết tìm tòi tư liệu học tập, biết trao đổi thân thiện với bạn trong nhóm để làm bài; biết lắng nghe các ý kiến, tìm “sơ hở” của đối phương để tranh luận giống y như trong chương trình “Trường teen”. Hào hứng vô cùng, vui ơi là vui! Em trở nên tự tin hơn, dám xung phong thể hiện sự hiểu biết và ý kiến của mình. Lịch sử thật sự đã giúp chúng em biết nhiều hơn về quá khứ của loài người, của các quốc gia cổ đại, ...
Thử thách trí nhớ
Em còn nhớ, khi học bài về thời kì nguyên thủy, cô Duyên đã giao cho lớp em dự án đầu tiên để chuẩn bị cho phần học về các thành tựu văn hóa của các quốc gia cổ đại. Được du hành xuyên không trở về quá khứ, cảm giác của em lúc đó háo hức và hồi hộp lạ kì!
Cô giới thiệu trước về phần học tiếp theo, về điều lí thú khi tìm hiểu các nền văn hóa cổ đại. Cô chia tổ làm việc, giao nhiệm vụ cụ thể và hướng dẫn cách làm. Cô còn cẩn thận dặn dò tổ trưởng là người “điều binh khiển tướng”, chia việc rõ ràng cho từng cặp, ai làm phần nào, làm ra sao, yêu cầu cần đạt; ai tập hợp, ai thuyết trình, ai trang trí … Các tổ trưởng cứ gọi là phổng mũi vì trách nhiệm quan trọng của mình.
Hào hứng “khoe” sản phẩm của tổ
Các bạn trong lớp em làm việc rất tích cực, đoàn kết. Mỗi tập san của mỗi nhóm mang trong đó vẻ đẹp riêng của một quốc gia cổ đại. Các tranh ảnh sưu tầm đều được chú thích tỉ mỉ. Không chỉ vậy, đại diện tổ còn phải chuẩn bị bài thuyết trình để giới thiệu sản phẩm cho cả lớp. Tiết học thêm sôi động hơn với ngôn từ trình bày phong phú và sinh động, sự dí dỏm hoặc nghiêm túc như “hướng dẫn viên” của các bạn. Nhờ đó chúng em hứng thú học hơn, tích cực chủ động trong việc học hơn. Những tiết học như vậy đối với em rất ý nghĩa và khó quên.
Phạm Tú Anh – Chi đội 6A2
Tự tin thể hiện mình
Cô ơi! Cô có biết: Cô không chỉ giúp chúng em thêm yêu môn học mà cô còn gắn kết tập thể 6A2 của chúng em hơn. Và em cũng yêu ngôi nhà Thành Công hơn sau mỗi ngày đến trường. Tự sâu thẳm tim mình, chúng em cảm ơn cô vì tất cả. Yêu cô!
