Mọi chuyện bắt đầu từ một tiết Ngữ văn tưởng như bình thường. Thay vì chỉ ngồi nghe cô giảng và ghi chép bài, chúng tôi trở thành những “diễn giả nhí”, lần lượt bước lên trước lớp để trình bày quan điểm về một vấn đề mình quan tâm. Có bạn lựa chọn nói về tình bạn, có bạn bàn về mạng xã hội, có bạn chia sẻ những vấn đề rất gần gũi với lứa tuổi học trò. Còn tôi, tôi chọn thói quen đọc sách – một vấn đề mà bản thân luôn cảm thấy có ý nghĩa trong cuộc sống hôm nay.

Để chuẩn bị cho bài nói, tối hôm trước, tôi miệt mài tìm kiếm thông tin, sắp xếp ý tưởng, tự tay thiết kế những trang trình chiếu sao cho sinh động, dễ hiểu. Tôi còn đứng trước gương tập nói nhiều lần, tưởng tượng phía trước là cô giáo và các bạn. Dù đã chuẩn bị khá kĩ, sáng hôm sau bước vào lớp, tôi vẫn không khỏi hồi hộp. Càng gần đến lượt mình, tôi càng cảm thấy lo lắng. Nhưng có lẽ chính cảm giác ấy khiến tôi hiểu rằng: muốn tự tin hơn, trước hết mình phải dám bước qua nỗi sợ của chính mình.

Hình ảnh Minh Anh thuyết trình

Không khí lớp học hôm ấy đặc biệt sôi nổi. Tôi ấn tượng với phần trình bày của bạn Tiến Dũng về vai trò, ý nghĩa của tình bạn. Những chia sẻ gần gũi khiến chúng tôi hiểu hơn giá trị của một người bạn tốt trong những năm tháng học trò. Bài nói về tác hại của việc sử dụng mạng xã hội quá nhiều đối với học sinh cũng thu hút sự chú ý của cả lớp bởi đây là vấn đề rất gần với cuộc sống của chúng tôi.

Hình ảnh bạn Tiến Dũng trình bày về vai trò, ý nghĩa của tình bạn

Điều thú vị nhất là những học sinh ngồi phía dưới cũng không hề là những người nghe thụ động. Sau mỗi bài trình bày, rất nhiều cánh tay giơ lên. Có bạn đặt câu hỏi, có bạn bổ sung, có bạn lại đưa ra một góc nhìn khác. Đôi khi, những ý kiến phản biện khá sắc sảo khiến “diễn giả” trên bục phải suy nghĩ thật nhanh để trả lời. Nhờ vậy, chúng tôi không chỉ được luyện cách thuyết trình mà còn học cách lắng nghe, giao tiếp, phản biện và tôn trọng những quan điểm khác với mình.

Hình ảnh các bạn học sinh lớp 7A1 hào hứng tham gia tiết học

Rồi cũng đến lượt tôi. Khi bước lên bục giảng, đối diện với cô giáo và các bạn, tôi chợt nhận ra mọi chuyện không đáng sợ như mình tưởng. Tôi bắt đầu chia sẻ về ý nghĩa của việc đọc sách, trình bày những suy nghĩ mà mình đã chuẩn bị. Dù đôi lúc còn vấp váp, ngập ngừng, tôi vẫn cảm thấy vui vì mình đã dám nói lên tiếng nói của chính mình. Những lời nhận xét chân thành của cô và các bạn sau phần trình bày giúp tôi nhận ra cả ưu điểm lẫn những điều cần khắc phục. Tôi hiểu rằng một bài nói chưa hoàn hảo không phải là điều đáng sợ; quan trọng là sau mỗi lần thử sức, mình biết mình cần cố gắng ở đâu để tốt hơn.

Có lẽ vì thế mà với chúng tôi, mỗi tiết Văn của cô Hiền Lương luôn chứa đựng một điều bất ngờ. Cả lớp 7A11 thường háo hức chờ xem hôm nay mình sẽ được học và trải nghiệm điều gì. Bên cạnh những bài giảng hấp dẫn, cô còn tạo cơ hội để chúng tôi rèn luyện kĩ năng, học cách ứng xử, biết lắng nghe, chia sẻ và hoàn thiện nhân cách. Văn học vì thế không còn chỉ nằm trên những trang sách mà dần bước vào cuộc sống của chúng tôi một cách thật tự nhiên.

Hình ảnh các bạn học sinh phản biện, tranh luận

Tiết học kết thúc nhưng dư âm vẫn còn ở lại. Tôi nhận ra rằng khi mỗi học sinh được trao cơ hội bày tỏ quan điểm, chúng tôi sẽ mạnh dạn hơn, tự tin hơn và từng bước biết khẳng định mình. Những cuộc trò chuyện, tranh luận trong giờ học cũng khiến khoảng cách giữa cô và trò dường như được rút ngắn. Chúng tôi hiểu cô hơn, cô cũng lắng nghe và hiểu chúng tôi hơn.

Với tôi, đó không chỉ là một tiết luyện nói. Đó còn là một bước nhỏ trên hành trình trưởng thành – nơi tôi học được cách cất lên tiếng nói của mình, biết lắng nghe tiếng nói của người khác và tự tin bước ra khỏi vùng an toàn. Và có lẽ, đó cũng chính là một trong những điều đẹp nhất mà những giờ học Văn đã mang đến cho chúng tôi.