Toàn cảnh học sinh lớp học tinh hoa thực hiện bài kiểm tra Tiếng Anh trên máy tính

Từ ứng dụng công nghệ trong dạy học đến đổi mới kiểm tra, đánh giá

Ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo trong giáo dục đã được Trường THCS Thành Công chủ động triển khai từ những năm học trước, đặc biệt trong hoạt động giảng dạy môn Tiếng Anh.

Công nghệ được đưa vào nhiều khâu của giờ học, từ thiết kế hoạt động, tương tác, luyện tập, thực hành đến hỗ trợ phản hồi cho học sinh. Qua quá trình triển khai, giáo viên và học sinh từng bước hình thành năng lực làm việc trong môi trường lớp học số, tạo nền tảng để nhà trường tiếp tục thử nghiệm những cách làm mới.

Học sinh lớp học tinh hoa sử dụng thiết bị trong một tiết học Tiếng Anh

Năm học 2026-2027, hướng ứng dụng công nghệ được mở rộng từ “dạy học số” sang “đánh giá số”. Những bài kiểm tra đánh giá thường xuyên môn Tiếng Anh được cô Khánh Linh – giáo viên bộ môn Tiếng Anh của lớp lựa chọn để thử nghiệm tại mô hình lớp học tinh hoa.

Cô Khánh Linh phổ biến các quy định trước khi học sinh làm bài kiểm tra trên máy tính

Một bài kiểm tra, nhiều lớp dữ liệu

Trong bài kiểm tra, mỗi học sinh thực hiện toàn bộ bài trực tiếp trên thiết bị cá nhân. Các em chủ động hoàn thành, kiểm tra lại câu trả lời và nhấn Submit khi sẵn sàng nộp bài.

Ngay sau khi nộp, kết quả được hệ thống trả trực tiếp, giúp học sinh không phải chờ đợi đến thời điểm giáo viên chấm và trả bài như với hình thức truyền thống.

Đáng chú ý, hệ thống không chỉ dừng lại ở việc tính điểm. AI được tích hợp để hỗ trợ chấm bài, đối chiếu đáp án và cung cấp thông tin chữa bài, giúp học sinh nhanh chóng nhận diện những câu trả lời đúng, những nội dung còn nhầm lẫn và có cơ sở để tự điều chỉnh việc học.

Học sinh nhận kết quả sau khi hoàn thành bài kiểm tra

Với giáo viên, dữ liệu được cập nhật trực tiếp trên hệ thống. Giáo viên có thể theo dõi số lượng học sinh đã hoàn thành, số học sinh chưa nộp bài và tình trạng bài làm, từ đó nắm bắt tiến độ của cả lớp ngay trong quá trình kiểm tra.

Thay vì chỉ nhận được một tập bài sau khi kết thúc tiết học, giáo viên có thể tiếp cận dữ liệu gần như tức thời để phục vụ việc tổng hợp, phân tích và điều chỉnh hoạt động dạy học.

Giáo viên có thể tiếp cận dữ liệu chấm tự luận của AI để có đánh giá hoặc điều chỉnh, phản hồi chấm chính xác

Minh bạch hơn trong từng bài làm

Khi kiểm tra được chuyển lên môi trường số, một yêu cầu quan trọng được đặt ra là bảo đảm tính trung thực và khách quan.

Hệ thống được áp dụng có các tính năng hỗ trợ kiểm soát gian lận và ghi nhận những thông tin liên quan đến quá trình làm bài. Những dữ liệu này giúp giáo viên có thêm căn cứ để theo dõi bài làm bên cạnh điểm số cuối cùng.

Giao diện bài làm của học sinh khi được cảnh báo vi phạm gian lận

Như vậy, kết quả đánh giá không chỉ được thể hiện bằng một con điểm, mà còn đi kèm với những thông tin về tiến độ hoàn thành và quá trình thực hiện bài. Đây là một trong những yếu tố được nhà trường quan tâm khi thử nghiệm mô hình kiểm tra, đánh giá trên máy.

Giáo viên có thể theo dõi tiến độ và dữ liệu bài làm trên hệ thống

Lớp học tinh hoa: nơi thử nghiệm những cách làm mới

Việc triển khai kiểm tra Tiếng Anh trên máy trong năm học mới trước mắt được thực hiện với các bài đánh giá thường xuyên, nhằm quan sát mức độ phù hợp và hiệu quả trong điều kiện lớp học thực tế.

Đây cũng là vai trò của mô hình lớp học tinh hoa tại Trường THCS Thành Công: không chỉ mang đến môi trường học tập được tăng cường về thiết bị và công nghệ, mà còn là không gian để nhà trường thử nghiệm, quan sát, đo lường và hoàn thiện những phương thức giáo dục mới.

Từ những năm học trước, công nghệ đã hỗ trợ giáo viên đổi mới cách tổ chức dạy học Tiếng Anh. Sang năm học 2026-2027, công nghệ tiếp tục được đưa vào một mắt xích quan trọng khác: kiểm tra và đánh giá.

Đây không đơn giản là việc thay một tờ giấy bằng một màn hình. Đó là quá trình thử nghiệm một cách tiếp cận mới, trong đó học sinh nhận kết quả nhanh hơn, giáo viên có dữ liệu đầy đủ hơn và quá trình kiểm tra được ghi nhận minh bạch hơn.

Học sinh lớp học tinh hoa trong quá trình kiểm tra

Giao diện màn hình bài kiểm tra của học sinh

Công nghệ để hiểu người học tốt hơn

Mỗi lần thử nghiệm là một lần nhà trường có thêm dữ liệu để đánh giá: học sinh có thích nghi với hình thức kiểm tra mới hay không, quy trình có thuận tiện không, các tính năng hỗ trợ tính trung thực hoạt động như thế nào và dữ liệu thu được có thực sự hữu ích cho giáo viên hay không.

Với Trường THCS Thành Công, ứng dụng CNTT và AI không dừng lại ở việc đưa những công cụ mới vào lớp học. Điều quan trọng hơn là tìm ra cách công nghệ có thể phục vụ tốt hơn cho mục tiêu dạy học và đánh giá học sinh.

Từ dạy học có công nghệ đến đánh giá có dữ liệu, lớp học tinh hoa đang tiếp tục được phát triển như một không gian tiên phong để nhà trường thử nghiệm những hướng đi mới trong giáo dục.

Và với mỗi lần học sinh nhấn Submit, bài kiểm tra không chỉ khép lại bằng một điểm số, mà còn mở ra thêm những dữ liệu để giáo viên tiếp tục hiểu học sinh, điều chỉnh việc dạy và đồng hành hiệu quả hơn trên hành trình học tập.