Ngay từ những phút đầu tiên, lớp học đã được “đánh thức” bằng trò chơi “Say the word on beat” - một hoạt động mang hơi thở của xu hướng số, vừa gần gũi với học sinh, vừa tạo ra nhịp điệu sôi nổi cho không gian học tập. Sự lựa chọn này không ngẫu nhiên, mà phản ánh rõ tư duy đổi mới trong dạy học: đưa văn hóa học sinh vào lớp học để tạo sự kết nối tự nhiên, từ đó khơi dậy động lực học tập.
Cô Khánh Linh giới thiệu tiết học khám phá mới mẻ
Warm up sôi động với “Say the word on beat”
Tiếp nối, bài học được dẫn dắt như một hành trình mang tên “Smart City Exploration”. Với sự hỗ trợ của trợ lí AI NOVA, toàn bộ tiết học đã được “game hóa”, nội dung sách giáo khoa được biến thành chuỗi nhiệm vụ hấp dẫn. Học sinh hóa thân thành những “city explorers”, chủ động khám phá, tương tác và hoàn thành thử thách. Đây chính là điểm cốt lõi của lớp học tinh hoa: học sinh là trung tâm, còn giáo viên là người kiến tạo môi trường và dẫn dắt hành trình.
Trợ lí ảo AI NOVA đồng hành trên từng chặng hành trình khám phá của tiết học
Ở Mission 1, việc ứng dụng nền tảng tương tác trực tiếp cho hoạt động kéo - thả từ vựng đã thay thế hoàn toàn cách học thụ động truyền thống. Giáo viên không chỉ sử dụng công nghệ, mà sử dụng đúng cách - để học sinh được làm, được tương tác, được tự hình thành kiến thức. Điều này giúp giáo viên phát triển được năng lực thiết kế học liệu số và tư duy sư phạm hiện đại trong giai đoạn mới.
Nền tảng tương tác trực tiếp đa dạng giúp tạo hứng thú cho học sinh
Mission 2 mở rộng không gian học tập ra ngoài lớp học, khi giáo viên giao nhiệm vụ thiết kế slide như những tấm “postcard thành phố”. Đây là bước đi mang tính chiến lược trong việc phát triển năng lực số: học sinh không chỉ tiếp nhận kiến thức mà còn sáng tạo nội dung học tập của riêng mình. Khi trở lại lớp, các em sử dụng chính sản phẩm đó để hoàn thiện nhiệm vụ và trình bày. Sự cá nhân hóa, tính sáng tạo và khả năng ứng dụng công nghệ được phát huy rõ nét - đúng với tinh thần của lớp học Google số.
Mỗi học sinh đều sử dụng công cụ Canva để thiết kế sản phẩm học tập cá nhân cho riêng mình
Những sản phẩm rất đẹp và ấn tượng của các bạn học sinh
Không dừng lại ở môi trường số, giáo viên tiếp tục thể hiện sự linh hoạt trong Mission 3 với hoạt động “Stand up and Raise the cards”. Việc xen kẽ hoạt động vận động giúp cân bằng trải nghiệm học tập, tránh sự phụ thuộc vào thiết bị, đồng thời duy trì sự tương tác trực tiếp giữa học sinh. Đây là minh chứng cho cách tiếp cận toàn diện: công nghệ được tích hợp, nhưng không lấn át yếu tố con người.
Các nhóm tích cực tham gia game sôi nổi và vui vẻ
Điểm nhấn đặc biệt của tiết học nằm ở Mission 4 - “Sound Lab”, nơi trí tuệ nhân tạo được đưa vào đánh giá kỹ năng nói. Thông qua Google Docs và chatbot AI, học sinh luyện phát âm và nhận phản hồi tức thì theo các tiêu chí cụ thể. Công nghệ được tận dụng để cá nhân hóa việc học, giúp mỗi học sinh có cơ hội được “lắng nghe” và cải thiện chính mình. Đây không chỉ là đổi mới công cụ, mà là đổi mới cách đánh giá - một bước tiến quan trọng trong dạy học ngôn ngữ.
Chatbot AI được tạo theo từng nội dung cụ thể bài học
Khép lại hành trình là hoạt động củng cố kiến thức qua trò chơi số và phần “Exit Ticket” để học sinh tự đánh giá. Toàn bộ tiết học được thiết kế như một hệ sinh thái học tập hoàn chỉnh, nơi mọi hoạt động đều có mục tiêu rõ ràng và liên kết chặt chẽ với nhau.
Reflection sau tiết học
“Smart City Exploration” không chỉ là một tiết học thành công, mà còn là minh chứng thuyết phục cho sự chuyển mình của giáo viên trong thời đại số. Từ việc chủ động ứng dụng công nghệ mới, tích hợp AI vào giảng dạy, đến thiết kế hoạt động học tập sáng tạo, tất cả đều thể hiện tinh thần đổi mới mạnh mẽ và phù hợp với định hướng phát triển năng lực số cho học sinh.
Trong lớp học ấy, giáo viên là người dẫn lối, công nghệ là công cụ khai mở, và học sinh chính là những người làm chủ hành trình khám phá tri thức của mình. Đây chính là hình ảnh của lớp học tinh hoa trường THCS Thành Công - hiện đại, linh hoạt và giàu cảm hứng trong kỷ nguyên số.
