Hôm nay, trên https://ucode.vn/compete sẽ diễn ra số đầu tiên của cuộc thi lập trình hàng tháng uCodeathon, có 3 bảng dành cho học sinh cả 3 cấp Tiểu học, THCS, THPT. MIỄN PHÍ tham gia - PHẦN THƯỞNG bằng tiền mặt.

Không khí hân hoan chào đón năm mới 2022 đã về trên khắp mọi nẻo đường các miền quê của đất nước. Khác với các năm trước đây, năm nay, do dịch Covid-19 đang phức tạp, chúng ta cần chủ động các phương án vừa thích ứng với tình hình dịch Covid-19, vừa tạo bầu không khí đón năm mới an lành. Một trong những công tác trọng tâm của lãnh đạo các cấp chính là ngừa vắc xin theo đúng khuyến nghị của Chính phủ để tăng sức đề kháng toàn dân, nhanh chóng đón các con học sinh tới trường.

Bài viết là lời tâm sự của một phụ huynh lớp 8A5.

Trước tình hình dịch bệnh Covid-19 tiếp tục có nhiều diễn biến hết sức phức tạp, khó lường trên địa bàn thành phố Hà Nội, đặc biệt quận Ba Bình đã chuyển sang mức độ 3, trung tâm y tế quận Ba Đình tổ chức tiêm vắc xin mũi 2 phòng Covid-19 cho các con học sinh khối 7,8.Trước tình hình dịch bệnh Covid-19 tiếp tục có nhiều diễn biến hết sức phức tạp, khó lường trên địa bàn thành phố Hà Nội, đặc biệt quận Ba Bình đã chuyển sang mức độ 3, trung tâm y tế quận Ba Đình tổ chức tiêm vắc xin mũi 2 phòng Covid-19 cho các con học sinh khối 7,8.

Thực hiện Chương trình công tác Đoàn, Đội và phong trào thanh, thiếu nhi Thủ đô năm học 2021 - 2022; công văn số 194-TB/KHCN ngày 21/12/2021 của Trung tâm Phát triển Khoa học, Công nghệ và Tài năng trẻ về việc tổ chức “Ngày hội Sáng tạo - Công nghệ năm 2021”, công văn số 405 – CV/HĐĐTP ngày 22/12/2021, Liên đội trường THCS Thành Công triển khai phát động tới các bạn Đội viên, trong Liên đội.

Sáng ngày 20/12/2021, học sinh trường THCS Thành Công hưởng ứng tham gia cuộc thi khoa học kĩ thuật dành cho HS trung học quận Ba Đình năm học 2021 – 2022. Cuộc thi là dịp để các con học sinh thỏa sức đam mê nghiên cứu khoa học, vận dụng kiến thức để giải quyết những vấn đề của thực tiễn đời sống, tạo cơ hội giới thiệu kết quả nghiên cứu khoa học của mình. Góp phần thúc đẩy đổi mới hình thức tổ chức và phương pháp dạy học; đổi mới hình thức và phương pháp đánh giá kết quả học tập; phát triển năng lực học sinh.